В Ухте узнали о школьной службе примирения

Ухта стала первой в Коми пилотной площадкой для проведения тематического семинара, посвященного школьной службе примирения, сообщает пресс-служба администрации города.

Школьная служба примирения – понятие новое, хотя функции этой службы каждому педагогу или родителю приходилось не раз выполнять. Особенно острые конфликты случаются в детских и подростковых коллективах, и в них порой бывают втянуты взрослые – педагоги и родители. Зачастую ребенку – виновнику или жертве конфликта – предлагают сменить школу или вообще перейти на домашнее обучение, дело иногда доходит до вмешательства правоохранительных органов и педагогов в погонах. Хотя все можно решить совершенно иначе.

Поделиться опытом с ухтинскими педагогами – директорами школ, организаторами воспитательной работы и школьными психологами приехал Антон Коновалов – организатор московской школьной службы примирения, существующей в столице РФ с 2000 года. В Ухту он прибыл по приглашению уполномоченного по правам ребенка в Республике Коми Татьяны Козловой.

Школьная служба примирения – это организационная форма взаимодействия команды взрослых и подростков, реализующих в образовательном пространстве принципы восстановительного правосудия для урегулирования школьных конфликтных ситуаций. Ее основная миссия – развитие и укрепление способности людей к взаимопониманию и взаимоуважению.

Основной принцип работы школьной службы примирения Антон Коновалов сравнил с сельским сходом – традиционной практикой примирения для людей, которые из поколения в поколение живут на одной территории и потому просто вынуждены договариваться друг с другом. Именно об этом перед началом семинара говорили Антон Коновалов и мэр города Магомед Османов, признавший важность создания подобных организаций в ухтинских школах.

Вместе с 30 специалистами образования Ухты в течение трех дней на базе Ухтинского технического лицея Антон Коновалов проводил занятия, на которых участники семинара разобрали различные пути выхода из конфликтов. Основной принцип служб примирения – не изгнание нежелательных учеников из коллектива, а создание условий, при которых все участники конфликта смогут понять друг друга и договориться о совместных шагах навстречу. В качестве примера московский гость предложил разобрать ситуацию, когда ребенок приносит чужую вещь. То, что на юридическом языке называется кражей и могло бы стать поводом для обращения в правоохранительные органы и в суд, при разумном поведении родителей или педагогов может стать для несмышленыша хорошим уроком, пробудить его совесть, и некрасивый проступок больше никогда не повторится.

Лина ПЕРОВА

Фото пресс-службы администрации Ухты