В Сыктывкаре чествовали лучших коми педагогов

В среду в Доме дружбы народов наградили победителей конкурса профессионального мастерства «Коми велöдысь», который проводился в шестой раз. В этом году на заочный отборочный тур поступило 29 заявок: 15 от учителей коми языка и литературы и 14 – от воспитателей детских садов. В финал прошло 12 заявок.

В течение трех дней пять воспитателей и семь учителей коми языка и литературы из Сыктывкара, Воркуты, Усть-Куломского, Ижемского, Прилузского, Сысольского и Сыктывдинского районов демонстрировали свое педагогическое мастерство: проводили мастер-классы, открытые уроки в школе и занятия в детских садах, принимали участие в круглом столе.

На церемонию награждения все конкурсанты пришли в национальной одежде. Те, кто такой одежды не нашел, свою национальную принадлежность подчеркнули пришитой к платью отделочной тесьмой с коми орнаментом. Церемония награждения тоже проходила на коми языке, исключение делалось только для русскоязычных организаторов праздника и гостей.

В своем поздравительном выступлении министр образования республики Наталья Якимова отметила, что конкурс «Коми велöдысь» открывает череду традиционных профессиональных конкурсов «Воспитатель года» и «Учитель года», которые тоже пройдут в апреле. Сегодня в республике 556 учителей коми языка и 428 воспитателей. По словам министра, этого достаточно, чтобы коми язык звучал не только в школах и детских садах, но и на улицах.

– Очень хочется, чтобы наш конкурс «Коми велöдысь» гремел на всю страну, что он в принципе и делает. В минувшем году наши преподаватели достойно представили Коми на конкурсе «Учитель родных языков», – подчеркнула министр.

Наталья Якимова вручила награды победителям, которых определяли по двум номинациям: «Лучший учитель коми языка» и «Лучший воспитатель по обучению коми языку». Впервые было два победителя в номинации «Лучший учитель»: жюри решило разделить учителей, которые обучают детей коми языку как родному и коми языку как государственному. Звания «Лучший учитель» удостоились учитель коми языка Выльгортской школы №1 Мария Коснырева и учитель коми языка и литературы школы села Керчомъя Усть-Куломского района Алексей Паньков.

Педагогический стаж Марии Косныревой 16 лет. На вопрос журналиста «Республики», как дается школьникам достаточно сложный в плане грамматики коми язык, в котором одних падежей – шестнадцать, Мария ответила, что на падежах акцент не делается:

– Мы изучаем разговорный коми язык и очень много вводим на уроках краеведческого материала. Потому что в первую очередь мы должны помнить и знать язык наших предков и нашу республику. Нынешние учебники прекрасно расширяют кругозор учеников, обогащают их знания родного края. Среди моих учеников есть представители разных национальностей. Есть и армяне, которые даже русским языком владеют не в той степени, как другие ребята, но они с удовольствием ходят на мои уроки и буквально смотрят мне в рот – настолько им хочется освоить язык.

В этом конкурсе Мария Коснырева участвовала впервые. В прошлом году со своей педагогической разработкой «Дистанционный конкурс творческих команд «Олам-вылам Коми муын» («Живем-поживаем на Коми земле») получила Гран-при на всероссийском мастер-классе в Москве.

В ходе конкурсного испытания «Мастер-класс» педагог показала свои авторские технологии по развитию речи учащихся.

– Методов много. К примеру, ассоциативный прием. Когда дети видят какой-то предмет, с которым у них ассоциируется какое-то действие или предмет, они это озвучивают сначала на русском языке, а потом на коми. Кроме того, мы делаем много учебных видеороликов вместе с детьми, потом используем их на уроках. Инсценируем сказки и озвучиваем русские мульт-
фильмы на коми языке, – рассказала она «Республике».

Еще один победитель – Алексей Паньков – пришел работать в школу сразу после окончания СГУ в 2008 году. Сначала учил детей в родном Щельябоже, а восемь лет назад переехал в Керчомъю. Это его первая попытка поделиться своим профессиональным опытом в конкурсе. В прошлом году у педагога были выпускные классы. А подготовка детей к ЕГЭ – очень ответственное время для учителя и не самое лучшее для участия в конкурсе. Но в этом году выпускных классов у Алексея Панькова нет, и он нашел время подготовиться, ученики поддерживали его во время конкурсных испытаний.

В конкурсе воспитателей лучшей была признана Татьяна Канева, воспитатель детского сада №2 комбинированного вида села Зеленец. Как рассказала победительница «Республике», ее педагогический стаж 12 лет. Дети в группе русскоязычные. Но она по своей инициативе учит с ними коми язык. Правда, сейчас в ее группе малыши от двух до трех лет, а обучение начинается с трех-четырех лет. Но основы коми языка малыши со своим воспитателем осваивают уже сейчас.

– Чтобы ребенок научился разговаривать по-коми, нужно постоянно практиковать общение на этом языке. Мы учимся и осваиваем новые слова в основном в игровой форме и в режимных моментах: когда они играют, умываются, одеваются на прогулку, встают после обеда из-за стола. Учимся говорить по-коми «спасибо», «здравствуйте», «до свидания», разучиваем песенки.

В прошлом году Татьяна Канева выпустила дошкольную группу. В старших группах ее воспитанники ставят сценки и концерты на коми языке, воспроизводят традиционные коми праздники, участвуют в республиканских конкурсах и на выходе из детского сада уже вполне неплохо разговаривают на коми. На вопрос, что было для нее самым сложным в конкурсе, отвечает:

– Да вроде все знаешь, но волнение-то никуда не денешь, боишься  подвести тех, кто помогал готовиться. В методическом плане мне очень помогла старший педагог детсада Светлана Королева. Это и ее победа тоже.

Галина ГАЕВА

Фото автора

Оставьте первый комментарий для "В Сыктывкаре чествовали лучших коми педагогов"

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.



Обзор конфиденциальности

На этом сайте используются файлы cookie, что позволяет нам обеспечить наилучшее качество обслуживания пользователей. Информация о файлах cookie хранится в вашем браузере и выполняет такие функции, как распознавание вас при возвращении на наш сайт и помощь нашей команде в понимании того, какие разделы сайта вы считаете наиболее интересными и полезными.