Права отличников и стобалльников в Коми предложено защитить

Руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева предложила создать специальную карту, которая бы отражала «реальную обстановку в стране» по абитуриентам, получивших 100 баллов за ЕГЭ. Это, по её мнению, поможет избежать необоснованного давления на выпускников-отличников и защитить права выпускников-стобалльников.

— По данным Минобрнауки, количество выпускников, набирающих 100 баллов по итогам единого госэкзамена, увеличивается. Одновременно с тем, что такие результаты говорят о повышении качества обучения, в обществе высказываются сомнения относительно честности результатов. Нельзя допустить, чтобы это бросало тень на тех ребят, которые своим огромным трудом честно заслужили высокий результат, — сказала Елена Шмелева.

Шмелева убеждена, если где-то происходят какие-то манипуляции с результатами ЕГЭ, разбирательство должно идти прежде всего в отношении ответственных должностных лиц, а не детей, которые, итак, испытывают стресс в экзаменационный период.

Эту идею как важную и актуальную, особенно в экзаменационный период, поддержала председатель Комитета Госдумы России по контролю и Регламенту Ольга Савастьянова.

— Наиболее оптимальным выходом было бы придать максимальную прозрачность и публичность этих оценок с одной целью – защитить ребят, которые своим трудом доказали насколько их результат соответствует реальному, — заявила Ольга Савастьянова, отметив, что как проблема для Республики Коми эта ситуация наименее актуальна. — У нас всё прозрачно и для наших школ такой проблемы не существует.

По данным Минобрнауки Коми, в этом году 29 выпускников сдали экзамены на 100 баллов по предметам: информатика, математика, география, литература, русский язык, химия, физика, история. Двое из них получили высшие баллы сразу по двум предметам – это выпускники средней общеобразовательной школы №25 Сыктывкара и средней общеобразовательной школы №40 Воркуты Татьяна Лыткина и Яна Демедюк.

В этом году в ряде вузов страны количество студентов, набравших 100 баллов по результатам ЕГЭ, и победителей олимпиад оказалось больше, чем количество бюджетных мест. Реагируя на ситуацию, руководитель Минобрнауки России Валерий Фальков предложил увеличить число топ-вузов в регионах, пересмотреть и ужесточить требования к олимпиадам, проанализировать отдельные предметы в рамках ЕГЭ.